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für „Schulschließungen Frühjahr Weg“

22. Sept. 2022Katrin Zschau · SPDBeitrag des Bundes zum Aufholen von pandemiebedingten Lernrückständen bei Kindern und Jugendlichen sowie zur Milderung von psychosozialen FolgenSchulschließungen und Unterrichtsausfälle führten zu erheblichen Verlusten von Lernstunden. Die Umstellung auf das Homeschooling wirkte sich besonders negativ auf lernschwache, bereits vorbelastete Schülerinnen aus. Laut des ifo Zentrums für Bildungsökonomik gingen die Schulschließungen im Frühjahr22. Sept. 2022 · 20. Wahlperiode · 54. Sitzung693 WörterReaktionsintensität
29. Okt. 2020Ronja Kemmer · CDU/CSUQualitätspakt Schule – Humane und humanistische Bildung durch Schüler-Lehrer-Kontakt gewährleistenSchulschließungen im Frühjahr hat uns stark bewegt und uns eben noch einmal ganz deutlich klargemacht, wie zentral wichtig es ist, dass wir beim Thema „digitale29. Okt. 2020 · 19. Wahlperiode · 186. Sitzung842 WörterReaktionsintensität
18. Sept. 2020Ronja Kemmer · CDU/CSUDigitalpakt 2.0Schulschließungen im Frühjahr haben wir entschlossen und zügig reagiert und weitere Maßnahmen auf den Weg gebracht: 115 Millionen Euro aus dem DigitalPakt direkt im März18. Sept. 2020 · 19. Wahlperiode · 177. Sitzung755 WörterReaktionsintensität
12. Feb. 2021Stephan Pilsinger · CDU/CSUAllen Familien helfen – Zusätzliche Kinderkrankentage unabhängig vom VersicherungsstatusSchulschließungen im Frühjahr einen Anteil von 40 Prozent am Rückgang des R-Werts hatten. Deswegen, Herr Kollege Huber, muss ich sagen: Entweder Sie wollen hier12. Feb. 2021 · 19. Wahlperiode · 210. Sitzung214 WörterReaktionsintensität
08. Dez. 2020Margit Stumpp · BÜNDNIS 90/DIE GRÜNENRede im PlenumSchulschließungen im Frühjahr noch zugenommen hat. Denn oft besuchen gerade die Kinder mit den größten Problemen Schulen, die sowohl materiell als auch personell am schlechtesten08. Dez. 2020 · 19. Wahlperiode · 197. Sitzung609 WörterReaktionsintensität
19. Nov. 2020Nicole Gohlke · Die LinkeSOS Klassenzimmer – Wirksame Hilfen für Schulen in der PandemieSchulschließung wie im Frühjahr mit allen negativen Folgen für die Kinder, für ihr soziales Leben, für ihre Bildungschancen und mit den negativen Folgen für die Berufstätigkeit19. Nov. 2020 · 19. Wahlperiode · 192. Sitzung798 WörterReaktionsintensität
19. Nov. 2020Astrid Mannes · CDU/CSUSOS Klassenzimmer – Wirksame Hilfen für Schulen in der PandemieSchulschließungen zu vermeiden. Wir können auf die Erfahrungen aus dem Frühjahr zurückgreifen und wissen nun, wie wichtig es ist, Präsenzunterricht so lange wie möglich zu ermöglichen19. Nov. 2020 · 19. Wahlperiode · 192. Sitzung503 WörterReaktionsintensität
27. Nov. 2020Peter Heidt · FDPMobile Luftfilter für Schulen zur Minimierung eines Ansteckungsrisikos mit dem CoronavirusSchulschließungen für Schüler sind. Gerade Schüler aus bildungsfernen Elternhäusern haben unter den Schulschließungen massiv gelitten. Das in Deutschland schon lange herrschende Problem der starken Abhängigkeit des Bildungserfolges vom Elternhaus wird durch die Schulschließungen noch einmal extrem verschärft. Wir erleben doch jetzt genau dasselbe wie das, was wir im Frühjahr27. Nov. 2020 · 19. Wahlperiode · 196. Sitzung558 WörterReaktionsintensität
08. Dez. 2020Gesine Lötzsch · Die LinkeRede im PlenumFrühjahr erhielten 36 Prozent der Gymnasien entsprechenden Fernunterricht, aber nur 25 Prozent der Haupt‑, Real- und Gesamtschulen. Und nach dem Lockdown wurde die digitale Kluft noch größer. Kinder in Privatschulen hatten übrigens in der Zeit der Schulschließung08. Dez. 2020 · 19. Wahlperiode · 197. Sitzung728 WörterReaktionsintensität
19. Nov. 2020Marja-Liisa Völlers · SPDDrucksache 19/24478Frühjahr unsere Schulen und Kitas schließen. Für die Kinder und Jugendlichen bedeutete das nicht nur, dass sie ihre Freundinnen und Freunde nicht mehr sehen konnten, sondern für viele eben auch, dass sie keinen Ort zum Lernen mehr hatten. Wie groß das Ausmaß des Schadens ist, zeigen jetzt erste wissenschaftliche Studien19. Nov. 2020 · 19. Wahlperiode · 192. Sitzung545 WörterReaktionsintensität
22. Sept. 2022Nicole Gohlke · Die LinkeBeitrag des Bundes zum Aufholen von pandemiebedingten Lernrückständen bei Kindern und Jugendlichen sowie zur Milderung von psychosozialen FolgenFrühjahr 2021 infolge der Pandemie ein Corona-Aufholpaket für Schülerinnen und Schüler auf den Weg gebracht. Jetzt gibt es Untersuchungen des Wissenschaftszentrums Berlin zu den Wirkungen dieser Aufholprogramme, und die, liebe Kolleginnen und Kollegen, sind bitter, überaus bitter. Die selbstgesteckten Ziele sind entweder aufgrund fehlender Datenlage gar nicht überprüfbar, oder22. Sept. 2022 · 20. Wahlperiode · 54. Sitzung544 WörterReaktionsintensität
19. Nov. 2020Margit Stumpp · BÜNDNIS 90/DIE GRÜNENSOS Klassenzimmer – Wirksame Hilfen für Schulen in der PandemieSchulschließungen doch viele Zwischenstufen gibt, um das Infektionsgeschehen vor Ort in Griff zu bekommen: versetzter Unterrichtsbeginn, geteilte Klassen, feste Lerngruppen oder größere Räumlichkeiten. Damit eine zweite Bildungskrise ausbleibt, die vor allem die eh schon Benachteiligten am härtesten trifft, braucht es jetzt die intelligente und pandemieadäquate Kombination aus Unterricht im Klassenraum19. Nov. 2020 · 19. Wahlperiode · 192. Sitzung650 WörterReaktionsintensität
08. Sept. 2022Marco Buschmann · FDPDrucksachen 20/3312 , 20/3328Frühjahr dieses Jahres fast alle Coronaschutzmaßnahmen beendet. Das war damals sehr umstritten – wir sind Gegenstand von intensiver Kritik gewesen –, aber mit dem Wissen von heute können wir sagen, dass es richtig war; denn wir sind gut durchs Frühjahr und gut durch den Sommer gekommen. Ich bleibe dabei: Wenn es nicht08. Sept. 2022 · 20. Wahlperiode · 51. Sitzung1.011 WörterReaktionsintensität
25. Feb. 2021Jens Brandenburg · FDPBundesprogramm Lern-Buddys – Studierende helfen im Corona-SchuljahrFrau Präsidentin! Liebe Kolleginnen und Kollegen! Der Lockdown, die monatelangen Schulschließungen sind für die 11 Millionen Schülerinnen und Schüler in Deutschland zu einer großen Belastung25. Feb. 2021 · 19. Wahlperiode · 212. Sitzung582 WörterReaktionsintensität
19. Nov. 2020Thomas Rachel · CDU/CSUSOS Klassenzimmer – Wirksame Hilfen für Schulen in der PandemieFrühjahr gelernt. Damals mussten die Schulen von einem Tag auf den anderen geschlossen werden. Es wurde Fernunterricht von zu Hause organisiert, oft improvisiert. Wir sind heute in einer anderen Situation. Das Gros der Schulen ist offen. Schülerinnen und Schüler, Lehrerinnen und Lehrer sind auch im Fernunterricht erreichbar. Bund und Länder19. Nov. 2020 · 19. Wahlperiode · 192. Sitzung776 WörterReaktionsintensität
17. Dez. 2020Katja Suding · FDPKeine Zeit mehr zu verlieren – Die Digitalisierung von Schulen endlich beschleunigenFrühjahr, kann angesichts dieser Zustände wirklich nur ein schlechter Scherz gewesen sein. Liebe Frau Karliczek, was haben Sie im Sommer eigentlich konkret getan, um Schülern und Lehrkräften heute digitalen Unterricht von zu Hause zu ermöglichen? Haben Sie den Abfluss der Digitalmittel beschleunigt? Fehlanzeige! Noch immer kommt nur ein Bruchteil17. Dez. 2020 · 19. Wahlperiode · 202. Sitzung557 WörterReaktionsintensität
09. Juli 2025Jens Spahn · CDU/CSURede im PlenumJensSpahnCDU/CSUJens Spahn (CDU/CSU): Liebe Kolleginnen und Kollegen! Ich weiß nicht, wie es Ihnen geht, aber das Wahlergebnis vom 23. Februar steckt mir, steckt uns noch09. Juli 2025 · 21. Wahlperiode · 17. Sitzung4.241 WörterReaktionsintensität
19. Nov. 2020Katja Suding · FDPSOS Klassenzimmer – Wirksame Hilfen für Schulen in der PandemieFrau Präsidentin! Sehr geehrte Damen und Herren! Seit Monaten steht die Welt Kopf. Viele Menschen sind in Sorge, dass sie selbst oder Familienmitglieder, Freunde und Bekannte an Covid erkranken und dass dieser Verlauf auch sehr schwer sein könnte. Das ist aber nur die eine Seite. Es sind vor allen D19. Nov. 2020 · 19. Wahlperiode · 192. Sitzung819 WörterReaktionsintensität
20. Sept. 2023Bettina Stark-Watzinger · FDPBefragung der BundesregierungSehr geehrte Frau Abgeordnete, Sie sprechen ein Thema an, das schwerwiegend ist, weil es die jungen Menschen in den Schulen, die Kinder und Jugendlichen, betrifft. Es betrifft aber auch junge Menschen an den Universitäten; das möchte ich noch mal ganz ausdrücklich sagen. Die sind zwar schon erwachse20. Sept. 2023 · 20. Wahlperiode · 121. Sitzung156 WörterReaktionsintensität
16. Apr. 2021Johannes Huber · AfDJugend im Lockdown – Zeit für eine generationengerechte KrisenpolitikSehr geehrter Herr Präsident! Meine Damen und Herren! Es ist zutiefst heuchlerisch, wenn alle Altparteien einerseits Kinderrechte im Grundgesetz verankern wollen, sie andererseits aber die bereits vollständig vorhandenen Rechte der Kinder und Jugendlichen durch den Ewigkeits-Lockdown aushebeln. Die 16. Apr. 2021 · 19. Wahlperiode · 222. Sitzung556 WörterReaktionsintensität
25. März 2021Peter Heidt · FDPRede im PlenumSehr geehrte Frau Präsidentin! Liebe Kolleginnen und Kollegen! Um die Bildungslandschaft in Deutschland war es schon vor der Pandemie nicht gut bestellt. Die Situation hat sich durch die Pandemie extrem verschärft. In Deutschland halbierte sich die tägliche Lernzeit auf 3,6 Stunden. Lernschwache Sch25. März 2021 · 19. Wahlperiode · 218. Sitzung569 WörterReaktionsintensität
14. Jan. 2021Götz Frömming · AfDLockdown nutzen – Schuljahr rettenSehr geehrter Herr Präsident! Sehr geehrte Damen und Herren! Schon zum zweiten Mal sind unsere Schulen in den Lockdown gegangen. Beim ersten Mal, im letzten Jahr – das war kurz vor Ostern – hat unsere Fraktion sogar zugestimmt. Wir waren sogar die Ersten, die gesagt haben: Lasst uns etwas früher in 14. Jan. 2021 · 19. Wahlperiode · 204. Sitzung688 WörterReaktionsintensität
17. Dez. 2020Margit Stumpp · BÜNDNIS 90/DIE GRÜNENKeine Zeit mehr zu verlieren – Die Digitalisierung von Schulen endlich beschleunigenSehr geehrte Frau Präsidentin! Sehr geehrte Damen und Herren! Die Empfehlung der Leopoldina, die Schulpflicht auszusetzen, war ein Schock. Warum? Weil dies faktisch die Preisgabe des Grundrechts auf Bildung bedeutet. Das käme einem Offenbarungseid unserer liberalen Demokratie gleich; das darf uns ni17. Dez. 2020 · 19. Wahlperiode · 202. Sitzung377 WörterReaktionsintensität
19. Nov. 2020Götz Frömming · AfDSOS Klassenzimmer – Wirksame Hilfen für Schulen in der PandemieSehr geehrte Frau Präsidentin! Sehr geehrte Damen und Herren! Liebe Kollegen von der Linksfraktion, man muss, wenn jemand etwas Richtiges sagt, das auch mal loben, und wir tun das, egal von welcher Fraktion es kommt. Das ist, glaube ich, wichtiger Teil einer parlamentarischen Kultur, den einige von 19. Nov. 2020 · 19. Wahlperiode · 192. Sitzung735 WörterReaktionsintensität
18. Nov. 2021Ulrike Bahr · SPDKita- und Schulschließungen verhindern – Mehr Tempo bei Schutzmaßnahmen für Kinder und JugendlicheSehr geehrte Frau Präsidentin! Liebe Kollegen und Kolleginnen! „Wenn wir ganz und gar aufgehört haben, Kinder zu sein, dann sind wir schon tot.“ Das sind die Worte des deutschen Schriftstellers Michael Ende, des Autors der „Unendlichen Geschichte“. Die Frage, wann Kinder wieder Kinder sein dürfen, b18. Nov. 2021 · 20. Wahlperiode · 3. Sitzung671 WörterReaktionsintensität
14. Jan. 2021Thomas Sattelberger · FDPLockdown nutzen – Schuljahr rettenHerr Präsident! Meine Damen und Herren! Klarer Kurs ist wichtig in der Krise. Ich habe das selbst erlebt, bei der Lufthansa nach dem Terrorattentat 9/11 und bei der Telekom im Zusammenhang mit der Schweinegrippe. Doch unseren Schulen fehlt in dieser Jahrhundertkrise der klare Kurs. Sie erleben Chaos14. Jan. 2021 · 19. Wahlperiode · 204. Sitzung425 WörterReaktionsintensität
25. März 2021Margit Stumpp · BÜNDNIS 90/DIE GRÜNENRede im PlenumSehr geehrte Frau Präsidentin! Sehr geehrte Damen und Herren! Frau Ministerin! In keinem industrialisierten Land hängt der Bildungserfolg so stark vom Elternhaus ab wie in Deutschland. Das wirkt sich in Zeiten geschlossener Kitas und Schulen noch verheerender aus. Wir haben die Folgen in der ersten 25. März 2021 · 19. Wahlperiode · 218. Sitzung179 WörterReaktionsintensität
29. Okt. 2020Kai Gehring · BÜNDNIS 90/DIE GRÜNENQualitätspakt Schule – Humane und humanistische Bildung durch Schüler-Lehrer-Kontakt gewährleistenHerr Präsident! Liebe Kolleginnen und Kollegen! Es ist vernünftig, während des Wellenbrecher-Lockdowns Kitas und Schulen offen zu halten. Denn ein weiterer Bildungs-Lockdown wäre unverantwortlich für die junge Generation. Corona hat die Schullandschaft kalt erwischt. Digitales Lernen steckt in den K29. Okt. 2020 · 19. Wahlperiode · 186. Sitzung423 WörterReaktionsintensität
27. Nov. 2020Margit Stumpp · BÜNDNIS 90/DIE GRÜNENMobile Luftfilter für Schulen zur Minimierung eines Ansteckungsrisikos mit dem CoronavirusSehr geehrter Herr Präsident! Sehr geehrte Damen und Herren! Eine wichtige und richtige Entscheidung im Rahmen des Teil-Lockdowns war und ist die Vereinbarung, Schulen offen zu halten. Denn wie sehr sich mangelnder Kontakt zu den Lehrkräften auf den Lernerfolg auswirkt, das haben uns die Schulschlie27. Nov. 2020 · 19. Wahlperiode · 196. Sitzung486 WörterReaktionsintensität
24. März 2021Margit Stumpp · BÜNDNIS 90/DIE GRÜNENGute Bildung braucht gute Räume – Bundesmittel für Schul- und HochschulbauSehr geehrte Frau Präsidentin! Sehr geehrte Damen und Herren! Mir ging es gerade wie der Präsidentin. Auch ich habe im ersten Moment einen Schreck bekommen und gedacht, den Kollegen hat es bei so viel Einigkeit vor Schreck vom Hocker gehauen. Der erste Lockdown hat schon offenbart, wie sehr die Bild24. März 2021 · 19. Wahlperiode · 217. Sitzung422 WörterReaktionsintensität

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